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【教育】辽阳市名师名校名校长风采

发布日期:2019-09-12   

  辽阳市第一中等职业技术专业学校校长郭庆莲,在教育管理岗位上辛勤耕耘了28年,以其扎实的工作作风和出色的工作成绩,得到了社会各界人士的好评。她是教育部重点课题专家组成员、国家二级心理咨询师,先后获得全国教育援藏先进个人、辽宁省关爱妇女儿童工作优秀志愿者、辽阳市十大杰出青年、辽阳市优秀人大代表等荣誉称号。

  担任校长这6年里,郭庆莲紧紧围绕立德树人的根本任务,确立了“以人为本、以德为根、以爱为魂”的教育理念,在带领全校师生传承“修己利他,成就最好的我,让他人因我而幸福,让世界因我而美丽”的学校精神,不断丰富学生管理模式,创新“传统文化进校园”和“雷锋式职业人的培养”两个教育载体,坚持从优秀的中华传统文化中汲取养分和智慧,探索出了一条环境育人、文化育人和技能育人的特色之路。学校在2019年获得了“全国职业院校学生管理50强”“辽宁省最美校园”“辽阳市名校”等多个荣誉称号。她用一颗真诚的心感染着老师,改变着学生,影响着家长。

  有一种精神叫不辱使命,有一种崇高来自于坚持。王兆宏先后担任辽阳县首山镇一中、河栏镇九年一贯制学校和首山镇第三小学的校领导职务,他无悔付出,甘于奉献,使濒临撤并的薄弱学校一跃成为辽阳县名校。

  2019年3月,王兆宏来到首山镇第三小学任校长。他提出“以德立校,以爱育校,科研兴校,质量强校”的教学理念,改善教学环境,改善学生饮食,开展多样的社团活动,严抓教学质量,求真求实,注重党风、师风、校风、学风的建设,立足长远,重视良好习惯的养成,看重课堂实效。他要求别人,自己率先垂范,用实际行动诠释新理念和新举措,带动全校师生积极行动。有责任就有目标,有目标就有举措,有举措才能进步,有坚持才能成功。王兆宏来到首山镇第三小学短短几个月,学校发生了翻天覆地的变化,教学环境、老师状态、学生的成绩都在明显提升。在今年小升初全市统考中,首山镇第三小学的语文和数学成绩在首山镇名列前茅。

  灯塔市实验中学校长刘娥深知以人为本谓“教”,以德树人谓“育”,把学生快乐学习、健康成长和教师幸福工作作为办学的根本,最终实现让学生成材、让家长放心、让社会满意的办学目标。

  2014年8月,灯塔市实验中学正式成立。刘娥深知教育教学质量是学校的生命线。她带头创建了特色的“四位一体”德育教育;带领业务骨干队伍创建特色教学研训模式和课堂教学模式,促进教师的交流与成长,提升学生的自学与探究能力,促进了教学成绩的整体提升。她带领校领导团队制定并完善实验中学各种评价体系,在管理中实行以数字为准绳的管理模式,让教师的日常工作有章可循、评优工作有章可依,促进各项工作的有序开展与不断提高。

  几年来,刘娥一步一个脚印的实干是大家有目共睹的,省、市级各种荣誉乃至国家级荣誉纷至沓来。辽阳市三八红旗手、辽阳市劳动模范、辽阳市校长培训先进工作者、辽阳市优秀专家、辽宁省先进工作者、全国五一巾帼标兵等殊荣是对她的肯定,更是激励。

  “一件事一辈子,专注的极致注定伟大!”在基础教育战线上,白塔区普化小学校长于萍整整奋斗了30年。她执著追求,辛勤耕耘,让一批又一批学生幸福成长。

  于萍多次被评为全国优秀普法辅导员、辽宁省优秀教育工作者、辽宁省五一巾帼标兵、辽宁省中小学骨干校长、辽宁省小学数学学科带头人、辽宁省乡村导师团组长、辽宁省“万名模范进校园”先进个人等荣誉称号。她把全部的心血给了学校的发展事业,她秉承“办学有特色,教学有特点,育人有特长”的办学思路,以科研为引领,推进课题建设;以评价为导向,构建高效课堂,形成了“一三五”教学模式,在全区推广应用,智慧教育办学特色经验在省、市课改现场会上交流,起到了示范引领作用。她主持完成了普化小学“四叶草”课程建构,学生的素养得到全面发展。她注重发挥传帮带作用,培养了一批省、市、区学科带头人、骨干教师,学校有30多项科研成果获奖。她发挥本校优势,带领教育协作团队的7所小学,共同进步,共同提高。

  作为工匠精神的传承者,辽阳技师学校王秀凤老师从事焊接专业教育教学及管理工作21年,

  始终着力于教学方法的完善与改革,坚持授课与培训同步提升的理念,关注专业建设和人才培养,创新“以教学产品为纽带”和“以赛促练”的技能训练模式,带领焊接专业连续三年获得辽宁省职业院校技能大赛一等奖,她在省市及国家举办的教学比赛中获奖16项,主编出版《焊接工艺与实训》教材,发表国家级论文11篇。作为辽宁省技工院校省级专业带头人、辽宁省人社厅技工教育和职业培训优秀教师,王秀凤获得多项省教育教学和优秀科研成果奖,主持市科技局科研课题2项,为企业、院校等单位开展焊接专业技术培训,解决多项技术难题,在辽阳市中职院校中起到了示范引领作用。

  乔亚男,辽阳市第十二中学英语教师,辽阳市首批科研骨干教师,辽宁省初中英语学科带头人,国优课获得者。

  怀着“传道、授业、解惑”的初心,她工作16年来,扎根教学一线,曾获全国中小学外语教师园丁奖,多次在国家、省、市初中英语优秀课评选活动中获一等奖。她投身教育教学方法的改革探索,参与编写了《尖子生题库》《八年级英语阅读理解》等教辅用书,主持并完成了“文化差异对中学生英语学习影响”“初中生英语写作能力培养”等省级科研课题。在自己成长的同时,她还发挥示范引领作用,积极参加支教和送教下乡等活动;在“英语中考与英语教学关系的研究”课题中期总结会和课题结题会上,她为初中英语教师代表上观摩课,获得上级部门和同行的好评。

  辽阳市第一中学西藏班美术教师荆延君用24年的不懈努力,圆了一个画展梦——“进京、进藏,为学生举办画展”。

  她指导的《梦回高原》辽阳一中西藏班师生美术作品展,先后在辽阳市博物馆、北京民族文化宫、沈阳鲁迅美术学院、西藏自然科学博物馆、那曲市杭嘉中学举行,画展作品是从1995年积累至今,在4000余件历届学生作品中精选出的416件作品,展示了西藏班学生的艺术才能和质朴人格,引起社会各界的广泛关注。她用自己的青春、汗水和智慧浇灌着西藏班美术教育这棵幼苗,通过美术教学弘扬和传承民族文化,建立起美术规律性知识与民族文化脉络相结合的教学模式,精心呵护着藏族学生的原创力和鲜明的民族特征,为弘扬优秀藏民族传统文化发挥了重要作用。

  于细微处履职尽责,于筑梦间砥砺前行。从事幼教事业35年的潘秀丽,以冲刺的姿态、敬业的精神、专业的态度为实验幼儿园的建设与发展洒下了辛勤的汗水,为辽阳市学前教育事业的建设与发展鞠躬尽瘁。

  多年来,她始终恪守教育初心,将“爱与责任”作为人生的基本准则,始终保持着谦虚谨慎、不骄不躁的工作作风,用发展的眼光看待人和事,以诚相待,用严与爱结合的人性化管理方式,激励和引领教职工爱岗乐业。她注重幼儿园文化建设,提出了“以德养德,以爱育爱”的办园思想,“让教育回归自然,让孩子乐享童年”的办园理念,积极构建“自然教育”文化体系,为孩子们创设自然、开放、多元、互动、适宜的教育环境,打造了一支责任心强、业务素质好的教师队伍。她怀着一颗强烈的事业心和高度的责任感,不仅立足于幼儿园的全面建设和整体发展,同时也着眼于辽阳市学前教育事业的发展与创新,特别在协作化办园的工作中,为辽阳县学前教育的发展做出了突出贡献。

  以“天道酬勤”自励的孟珊是白塔区新华小学的教师,她没有惊天动地的壮举,却用平凡而崇高的师德照亮了一片清纯的天地。

  她坚持以德育人,严谨治学,因材施教,坚信“没有教不好的学生”,摸索创新管理模式,使每一名学生都得到发展。为引导学生读书,她在班级大力推行读书活动,让学生养成热爱读书的好习惯,并带动家长开展亲子阅读,家校共育。随着课程改革的不断深入,孟珊意识到知识更新的迫切性和重要性。她认真钻研新课标、新教材,深入体会新课程、新理念,积极参与课题研究,组织教研组的教研活动,多次参加省、市、区级教研和送教下乡活动。她先后被评为“市师德标兵”市“优秀教师”“辽阳市优秀班主任”“省骨干教师”。

  “不言春作苦,常恐负所怀。”辽阳市宏伟实验学校的语文教师傅释平,忠诚于教育事业,热爱尊重每一名学生,始终以德育人,以德做人,

  家长们都说:“孩子交给傅老师放心!”作为班主任,她挖掘学生潜能,培养他们的集体荣誉感、实践能力和创新精神,充分调动学生参与班级事务的积极性,培养学生的自我管理能力;作为语文教师,她注重高效课堂的创设,集科学性、实践性和创造性于一体。她撰写的论文在《新课堂》期刊上发表,参与完成多项专业课题研究,先后荣获全国中小学优秀德育活动课二等奖、省信息化教育教学大赛一等奖、全国教师微课程一等奖、全国初中语文教师教学基本功展评优秀课例一等奖,成为省中小学信息技术与课程融合骨干、省中小学骨干教师。

  他不仅是一位汽车维修工技师,还是汽车维修工职业技能鉴定考评员、辽宁省现代学徒制试点和国家汽车运用与维修首批1+X证书制度试点项目负责人及方案起草人。多年来,包秀辉带领团队钻研业务,承担多门专业课程的理论和实训教学任务,参与省级课题研究,编辑教材和著作多部。他先后担任三届四个班的班主任工作,在学生管理中坚持德育为先、育人为本的原则,对学生进行引导教育。他所带班级曾被评为辽宁省优秀班集体,他指导学生在全国和辽宁省的专业竞赛中多次获奖。他还积极探索产教融合、校企共育技能人才的校企无缝对接,为职业教育和区域经济发展贡献力量。

  辽阳职业技术学院始建于1949年,作为辽宁省示范性高职院校建设立项单位,学院以战略眼光,拓展校际、国际合作办学渠道,形成本科、专科、高职、培训、函授、自考、国际合作办学、职业技能鉴定等多元并举的办学格局。学院秉承“厚德,励志,笃学,敦行”的校训精神,与时俱进,以“质量立校,人才兴校,专业强校,特色名校”为办学方针,围绕“让优秀成为习惯,做雷锋式职业人”的校园文化理念,致力于建设特色型、创新型和社会服务型的省级示范性高职院校,为社会培养道德高尚、人格健全、本领过硬、素质全面的应用技术型人才。

  学院先后被省委、省政府授予“文明单位”,省高教工委授予“文明校园”,市政府授予“先进集体”等荣誉;荣获辽宁省高校心理健康教育示范校、全国示范性基层电大等荣誉称号;2018年,被省教育厅确定为“双高校”特色专业群建设单位。特别在2018——2019学年度,学院师生取得了丰硕的教学成果,获得了多个历史性突破。在辽宁省高等职业教育教学成果评选中,辽阳职业技术学院的4个项目组获得一等奖1项、三等奖3项。在学生专业技能大赛中,学院80名同学获得了33个奖项。其中,获得国家级一等奖1项、二等奖1项;省级特等奖1项、一等奖6项、二等奖7项、三等奖15项、优秀奖1项;市级三等奖1项。全市大赛状元一项、一等奖1项。

  与共和国同龄的辽阳市第一中学,是一所汉藏合璧的全国文明学校,辽宁省首批重点中学。学校设有南、北两个校区,有40余个专用教室和30余个运动场地,共有教学班80个,汉藏学生合计3300余人。

  学校连续五次被国务院命名为“全国民族团结进步模范集体”,荣获首届全国文明校园、共青团中央“五四红旗支部”、全国群众体育活动先进单位、辽宁省文明单位、辽宁省教育科研先进单位、辽宁省中小学德育工作先进单位、辽宁省先进基层党组织、辽阳市先进集体、辽阳市名校等百余项荣誉称号。

  学校领导集体坚持以习新时代中国特色社会主义思想为指导,切实加强领导班子建设,科学谋划学校的发展,提出了“育人为本,质量为先,特色鲜明”的发展方针,制定了“特色强校,人才强校,质量强校”的发展战略,依照“有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心”的标准指导教师要以德立身、以德立学、以德施教。

  学校依据中共辽阳市委“四个辽阳”建设中所提出的深化教育领域改革、完善教育治理体系、提高教育治理能力的要求,积极发挥“一中协作化办学团队牵头校”的引领作用,力求在协作校之间形成管理互通、资源互享、教学互动、德育互补、特色互学的协作化办学模式,推动了教育资源的均衡化优质化发展。

  经过多年的探索与实践,学校形成了“汉藏团结,勤学敬业,科研兴校,永葆一流”的校训、“团结,勤奋,求实,创新”的校风、“敬业,爱生,勤思,进取”的教风、“勤奋,求实,文明,守纪”的学风。

  辽阳县首山镇第二小学始终坚持“创幸福教育,做最好自己”的办学理念,树立“唯一唯美,幸福成长”的育人目标,践行“踏实每一步,超越每一天”的学校精神,构建五幸福、五立体、五发展的幸福教育工程。

  学校通过开展“幸福种植园”“家政服务”“自救常识”等活动,培养学生从小学会自理独立,学会保护自己,懂得从小做一名独立自信的人;实施“美德银行”“行为规范三字歌”“少先队活动课”等活动,弘扬爱国主义和传统文化,培养学生良好的行为习惯,营造健康向上的育人氛围;“读书节”“大阅读课”“古韵今香”等活动的开展,让学生对读书产生了浓厚的兴趣,形成良好的读书习惯;通过“多彩社团”“艺术节”等活动,培养学生正确的审美观点,提升学生对美的鉴赏能力和创造能力;举办“科技节”“研学旅行”等实践性活动,给学生搭建一个提升动手能力和创新能力的平台,进一步提高学生的科技素养;“体育节”“心灵驿站”使学生了解到体育活动对心理健康的作用,提高抗挫折能力和情绪调节能力,今天晚上开什么码,培养坚强的意志品质和乐观开朗的生活态度。

  几年来,学校脚踏实地在教育这个充满希望的土地上深耕细作,众多荣誉见证了学校的发展:全国校园足球特色学校、全国中小学中华优秀传统文化艺术传承学校、全国优秀孔子学堂、辽宁省义务教育课程改革先进校、辽阳市科技创新示范校、辽阳市特色学校、辽阳市名校、辽阳市德育先进集体等重量级的奖牌,激励全校师生继续向前。


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